Книги психолога Юлии Гиппенрейтер

Гиппенрейтер, Ю. Б. Общаться с ребёнком. Как? / Ю. Б. Гиппенрейтер ; ил. П. В. Егорушкиной, В. А. Хмары. – Москва : АСТ, 2014. – 351 с. : ил.

   Как построить нормальные отношения с ребёнком?  Как заставить его слушаться?  Можно ли поправить отношения, если они совсем зашли в тупик? Безусловно, можно! Теперь уже стало бесспорной истиной, что общение так же необходимо ребёнку, как и пища. Дети очень нуждаются  в  психологическом  контакте,  то  есть  в  уходе,  внимании,  заботе  со стороны близкого взрослого. Но общение может быть не только  здоровым,  но  и  вредоносным. Неправильное общение «отравляет»  психику  ребёнка, ставит под удар его психологическое  здоровье, эмоциональное благополучие, а впоследствии, конечно, и его судьбу.

  Книга нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребёнка!

  Первая  часть  написана  в  форме  уроков  и  включает  упражнения, вопросы и примеры.

   Некоторые теоретические взгляды автор постаралась излагать так, чтобы они были созвучны русской культуре, соответствовали уровню и характеру знаний наших родителей и учителей, соотносились с их установками, нормами и ценностями. Почти все примеры, помещённые в этой книге, взяты из российской действительности.

   В  книге  вы  также  найдете  популярное  изложение  некоторых  научных  сведений, результатов  исследований  и  экспериментов,  а  также  письма  родителей,  которые иллюстрируют темы практических занятий.

Гиппенрейтер, Ю. Б. Продолжаем общаться с ребенком. Так? / Ю. Б. Гиппенрейтер. – Москва : АСТ : Астрель, 2012. – 254 с.

   Ребёнок – это чудо, которое живёт рядом с нами. Мы стараемся его оберегать и помогать в развитии. Мы продолжаем задавать себе вопросы: «КАК – общаться, воспитывать, заставлять, наказывать, исправлять?».

   Настоящая книга расширяет и углубляет темы предыдущей книги по практической психологии автора «Общаться с ребёнком. Как?»  Рассматриваются темы, которые волнуют родителей, – знания и понимания ребёнка, пути и способы его воспитания.

   Несмотря на главную направленность книги – воспитание ребёнка, автор сочла необходимым включить в неё и «взрослые» темы. На это были две причины.

   Во-первых, основные правила и принципы эффективного общения универсальны. Они действуют не только в отношениях с детьми, но и в личных взаимоотношениях взрослых. Во-вторых, гармоничные отношения между взрослыми – необходимое условие эмоционального благополучия детей и их развития в целом. Поэтому родителям очень важно обращать внимание на стиль общения друг с другом и с окружающими.

Гиппенрейтер, Ю. Б. Развиваем эмоциональный интеллект. Детям о метафорах : [для младшего и среднего школьного возраста] / Ю. Б. Гиппенрейтер, А. Н. Рудаков ; худож. Я. Паламарчук. – Москва : АСТ, 2021. – 63 с. : цв. ил. – (Психология для детей).

  Эмоциональное развитие ребёнка – необходимая часть воспитания. Одна из важнейших задач родителей – помочь детям научиться понимать свои эмоции, верно их выражать, делиться переживаниями, замечать и учитывать чувства других.

   В новой книге Ю. Б. Гиппенрейтер и А. Н. Рудакова собраны стихи русских классиков, которые приобщают читателя к поэзии серебряного и золотого веков. Интересные комментарии авторов помогают понять, что такое метафоры и другие образные средства языка, обогатить эмоциональный словарь, повысить выразительность речи, развить эмоциональный интеллект.

   Книга – ценное и оригинальное пособие для развивающих занятий родителей с детьми. Может быть использована учителями и школьниками при подготовке к урокам литературы, докладам и сочинениям.

Гиппенрейтер, Ю. Б. У нас разные характеры... Как быть? / Ю. Б. Гиппенрейтер ; худож. К. Елькина. – Москва : АСТ, 2014. – 248 с. : ил.

  «И эту книгу я собиралась писать в том же духе – для взрослых о детях, а именно, о характерах детей. Однако сразу стало ясно, что замысел надо менять. Ведь каждый взрослый имеет свой характер, и, чтобы хорошо воспитывать ребёнка, он должен, прежде всего, разобраться в себе. Так получилось, что эта книга – о характерах детей и взрослых, то есть обо всех и для всех», – признаётся автор.

  Характер – захватывающая  тема  для  размышлений,  наблюдений,  познания  себя  и других. От характера зависит практически всё в жизни человека: как он строит свою жизнь, как живёт в семье, как общается с друзьями и коллегами, как воспитывает детей. В этой книге ­­– о темпераменте, типах характера и степени выраженности его черт, слабых местах и социальной ценности личности, воспитании детей с разными типами характера. Примеры  из  жизни  и  практические  рекомендации  помогут  по-новому  взглянуть  на других и лучше узнать себя.

Родителям: как быть ребёнком : хрестоматия / сост. и авт. коммент. Ю. Б. Гиппенрейтер ; худож. М. К. Петрова. – Москва : АСТ, 2019. – 378 с. : ил.

    Эта хрестоматия составлена из воспоминаний многих известных людей о своём детстве: Марины Цветаевой, Евгения Шварца, Сергея Прокофьева, Агаты Кристи и других. Живо написанные тексты раскрывают внутреннюю жизнь детей разных возрастов, характеров и судеб. На ярких примерах взаимоотношений детей и родителей можно увидеть, как творческие силы ребёнка раскрываются в ходе воспитания и обучения.

   В книге можно найти также размышления и опыт талантливых учёных-практиков, сделавших своей профессией понимание детей и помощь им.

   Эти тексты, а также комментарии, размышления и выводы, написанные Ю.Б. Гиппенрейтер, позволят читателям стать ближе к своим детям, понять их глубже и поверить в силу доброты и принятия.